O papel da escola é abrir horizontes, criando para os alunos oportunidades de atribuir significado cultural ao mundo e construir conhecimentos. Assim, o processo de ensino deve ser essencialmente estimulante – buscando ampliar o universo de interesse da criança, bem como sua curiosidade e autonomia – e fundamentado em um meio sobre o qual é possível agir, decidir, realizar, avaliar e discutir com os outros.

Deve-se cumprir o desafio de estimular o aluno a resolver problemas, a explorar alternativas e a transformar continuamente o conhecimento.

Ao professor cabe a função de facilitador do aprendizado. Ao invés de impor sua forma lógica de pensar, ele deve valorizar os esquemas de pensamento da criança e suas hipóteses de compreensão dos fenômenos. Na medida em que compreende a criança, ciente de suas possibilidades e limites, ele pode facilitar a aprendizagem através do ensino, criando uma ponte entre o modo de ser e pensar da criança e as características internas do objeto a ser conhecido.