Ao experimentar novas maneiras de utilizar seu corpo e seu movimento, as crianças expressam sentimentos, emoções e pensamentos. Ao brincar, jogar, imitar e criar ritmos e gestos, elas se apropriam do repertório da cultura corporal na qual estão inseridas. No Recreio, a prática educativa é organizada de forma que as crianças desenvolvam a capacidade de:

• familiarizar-se com a imagem do próprio corpo;
• explorar as possibilidades gestuais e rítmicas para expressar-se nas brincadeiras;
• deslocar-se no espaço físico;
• ampliar possibilidades expressivas do próprio movimento;
• controlar gradualmente o próprio movimento;
• apropriar-se progressivamente da imagem global de seu corpo.

Além de propiciar aos alunos a oportunidade de participar de inúmeras atividades de movimento coordenadas pela professora em sala de aula, a Escola investe na realização de atividades complementares, como a Educação Física e a Psicomotricidade Relacional (Vivência).