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A escolha do nome da turma

O Maternal I (manhã) já escolheu um nome para representar a turma ao longo do ano. A escolha foi feita a partir de uma atividade em sala, depois de conversarmos com as crianças sobre o assunto.

Primeiro, selecionamos os brinquedos que representam as músicas preferidas do grupo: a tartaruga, o avião, o gatinho e o sapo. Em seguida, fizemos uma roda, colocamos os brinquedos expostos ao centro e cantamos as músicas com as crianças.

Depois desse momento de descontração, pedimos às crianças que escolhessem o brinquedo preferido. A maioria escolheu o avião, por isso, agora somos a Turma do Avião.

As crianças ficaram muito animadas depois que explicamos qual foi o nome vencedor. Aproveitamos para cantar e brincar com a música “Passeio de Avião”.

Então é isso pessoal, beijinhos carinhosos da Turma do Avião e até a próxima!

Professora Natália Marques

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Uma escolha democrática!

Outro dia, durante uma roda de conversa, perguntei para as crianças o que elas haviam aprendido no Maternal II. Depois de listarem uma quantidade enorme de coisas, as crianças me contaram que no ano passado a turma tinha um nome: Turma da Centopeia.

Então aproveitei a oportunidade para perguntar se elas gostariam de dar um novo nome para a nossa turma e algumas crianças logo responderam que sim, mas outras disseram que não porque a turma já tinha um nome.

Propus então para o grupo que fizéssemos uma votação para decidirmos nosso primeiro impasse: mudar ou não o nome da turma. E assim o fizemos. A maioria decidiu que gostaria de escolher um novo nome.

A partir dai as crianças começaram a sugerir diversos nomes: Turma do Tatu, Turma do Dragão, Turma da Baleia, Turma do Tubarão, Turma do Relógio, Turma do Camelo, Turma da Bagunça, Turma da Neve, Turma da Bruxa, Turma do Foguete, Turma dos Amigos e Turma do Mar.

Com tantas sugestões interessantes, expliquei para as crianças que precisaríamos fazer votações diárias para excluir os nomes menos votados. Depois de alguns dias de votação chegamos a apenas duas opções. Turma da Neve e Turma dos Amigos.

Para a escolha final, fizemos uma votação secreta improvisando uma cabine para que as crianças pudessem votar no nome de sua preferência.

Depois de uma disputa acirrada (e de um quase empate), finalmente o Maternal III já tem um nome: TURMA DOS AMIGOS! Um nome que representa bem essa turminha, não é mesmo?

Um abraço pessoal!
Professora Marcella Grigorini

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Aves no Recreio

O 1º Ano se encantou com as ilustrações do livro “Jeca, o Tatu” – de Ana Maria Machado, desenhadas pela ilustradora Maria Eugênia. O grupo se divertiu muito ao observar os desenhos de diversos animais presentes no livro e o que mais chamou a atenção da turma foi o desenho de um tucano. Percebendo o grande interesse das crianças, propus que fizéssemos um desenho de observação do tão admirado tucano.

O empenho do grupo ao desenvolver a proposta foi sensacional. Tanto que foi necessário dar continuidade às produções devido ao sucesso do trabalho e, com isso, passamos a fazer oficinas de desenhos com mais frequência em sala. Nessas oficinas, ensinei algumas técnicas simples para a produção de desenhos para a turma e algumas crianças do grupo também deram suas sugestões para os colegas. Ao final do trabalho, outras aves, além do tucano, surgiram em nossa sala em lindos desenhos.

A produção de desenhos a partir da observação despertou enorme interesse no grupo. Agora, as crianças estão tão envolvidas que não querem parar de desenhar!

Um abraço!

Professora Daniela Bracarense

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O Lego e as descobertas

Nossas aulas do programa Lego Education têm sido um sucesso. Logo na primeira aula, a turma fez lindas construções, após conversar bastante sobre o tema do dia (Cidades). E na segunda aula o tema da unidade foi Casas. Descobrimos diferentes tipos de casas, como as palafitas, as casas modernas, as casas de fazendas, as de tribos africanas, entre outras. A conversa foi longa e despertou o interesse do grupo sobre o assunto.

— Será que existem outros tipos de casa? – perguntei.

A turma se animou ainda mais com o tema depois dessa pergunta. Algumas crianças se lembraram dos iglus, dos apartamentos, de casarões antigos, de castelos e até mesmo das casas de joão-de-barro.

— Dedete, bichos também têm casas diferentes! – comentaram.

— Então as casas dos animais ou das pessoas são construídas de acordo com o lugar onde moram? – novamente problematizei.

As crianças ficaram pensativas. Então resolvi procurar imagens de diferentes modelos de casas para mostrar ao grupo e todos ficaram muito interessados nas casas do Japão, que têm telhados muito diferentes.

Ao ver imagens do interior das casas japonesas, logo uma curiosidade chamou a atenção das crianças. As mesas retratadas nas imagens eram baixas e tinham almofadas no lugar de cadeiras para sentar. Com isso, o rumo da conversa mudou um pouco e expliquei para as crianças que, na cultura oriental, é comum as pessoas se sentarem no chão, acomodadas em almofadas, para fazerem suas refeições. Também expliquei que esse é um costume japonês e que outras regiões e países têm costumes diferentes.

Nossa conversa foi muito produtiva e rendeu tanto que resolvi perguntar para as crianças se elas gostariam de saber mais sobre os tipos de casas. E não é que a ideia foi prontamente aceita? Agora vamos aguardar os materiais de pesquisa que virão de casa para saber em qual direção essa investigação irá caminhar.

Um abraço!

Professora Dedete Bentes

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A escolha do nome da turma

Nossa turma já tem um novo nome. Como é habitual no Recreio, todo início de ano conversamos com as crianças sobre o assunto para saber como o grupo quer ser identificado ao longo do ano. Este ano não foi diferente. Inicialmente fizemos uma roda para falar sobre o tema e, em um primeiro momento, sugeri que listássemos algumas características do grupo para que, a partir desse levantamento, pudéssemos chegar a um nome que representasse bem a turma. Com o meu apoio na escrita, as crianças construíram o seguinte texto:

“Somos uma turma de muitos anos atrás, pois quase todos nós estudamos juntos há quatro anos. A Júlia Oliveira entrou para a Escola no ano passado e o Henrique chegou este ano. Somos muito amigos e tagarelas! Também somos divertidos, alegres e gostamos muito, muito, muito de artes.”

Depois de chegarmos a essas características, o grupo escolheu as duas que acharam mais marcantes: é uma turma muito divertida e que gosta bastante de arte. E, assim, as crianças resolveram inventar uma nova palavra, fazendo a junção das palavras divertida e arte, e criaram o nome da turma. Agora somos a Turma Divertidarte!

Um abraço

Professora Alcione Gomes

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Adaptação no Maternal II…

A adaptação do Maternal II (manhã) está uma diversão só! As crianças estão muito animadas, curiosas para descobrir os “segredos” da Escola Recreio e adorando encontrar a sala repleta de brinquedos organizados especialmente para elas. Logo no início da aula, brincamos de “cadê/achou” e conversamos sobre a ausência temporária dos familiares. As crianças compreendem que as famílias precisam ir embora naquele momento, mas retornarão mais tarde para buscá-las.

E quando saímos de sala para passear pelo pátio, a turma não perde tempo e explora cada cantinho da Escola. Essa turminha também gosta de conhecer os colegas das outras salas e já deu para perceber que o local preferido do grupo é o tanque de areia.

Nossas manhãs têm sido de muitas alegrias, descobertas e encantamentos…

Um abraço pessoal!

Professora Juliana Xavier

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Fazendo Arte!

Outro dia, as crianças do 1º Ano participaram de uma atividade de Artes dirigida por um dos colegas de sala. Tudo começou quando o Pedro encontrou um graveto no pátio da Escola e criou, espontaneamente, um bonito trabalho artístico. O grupo ficou muito interessado no trabalho e, por isso, resolvi propor ao Pedro que explicasse para os colegas como foi a sua experiência. Imediatamente ele aceitou o desafio e orientou os colegas de sala, com muita criatividade e competência.

Incentivar momentos assim e possibilitar o desenvolvimento e o interesse dos alunos está em consonância com as intenções educativas do conteúdo de Artes apresentado recentemente em nossa primeira reunião de pais do ano.

Um abraço!
Professora Daniela Bracarense

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A escolha do nome da turma

Todos os dias, nas rodas cantadas e nas atividades planejadas, as crianças do Maternal I (tarde) gostam de explorar movimentos corporais, como abraços e apertos de mão, trocar olhares e participar de brincadeiras musicais. A partir dessa característica do grupo, decidimos estimular as crianças a escolherem um nome para a turma, de acordo com as músicas e os brinquedos preferidos do grupo.

A escolha se deu da maneira bem tranquila. Em roda, apresentamos para as crianças cinco brinquedos que representam algumas das músicas preferidas do grupo, o pintinho amarelinho, a borboletinha, o peixinho, o foguete e o sapinho. Colocamos os brinquedos dentro de uma caixa transparente – para que ficassem visíveis para as crianças, e convidamos a turma para brincar e cantar as cantigas representadas.

Em seguida, cada criança escolheu o seu brinquedo preferido e, com a ajuda da professora, o devolveu para a caixa para que outra criança pudesse escolher também. A maioria preferiu o peixinho e, por isso, o nome do Maternal I agora é Turma do Peixinho.

A escolha identifica bem o grupo, pois as crianças gostam muito de representar diversos bichinhos nas atividades lúdicas e o peixinho é um deles.

Já vi que vamos nadar por muitos mares e rios em um ano de muitas descobertas e alegrias!

Um abraço!
Professora Marilene Araujo

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Recreio Dia Inteiro

O Recreio Dia Inteiro (horário integral) possibilita a permanência das crianças por mais tempo na Escola e proporciona maior tranquilidade e segurança às famílias. A proposta privilegia uma rotina diferenciada e dinâmica, atividades apropriadas ao desenvolvimento infantil, brincadeiras livres, banho, períodos de descanso, e garante uma alimentação balanceada (mediante contratação à parte).

As famílias ainda podem optar pelo horário flexível, em dias e horários avulsos, desde que a Escola seja comunicada com antecedência, ou contratar o serviço para dias da semana previamente estabelecidos.

HORÁRIO RECREIO DIA INTEIRO

Horário integral: 8 às 18h
Horário flexível: A família monta o seu horário entre 8 e 18h

Informações: ☎ (31) 33444655 // 9 99414655

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Carnaval no Recreio!

Iniciamos o ano no ritmo do carnaval e, em uma de nossas rodas de conversa – em que as crianças falaram de suas experiências carnavalescas, o frevo surgiu como a dança predileta do grupo. As crianças, juntamente com o grupo do 1º Período e o do 1º Ano – turno da manhã, combinaram de montar bloquinhos para desfilarem no dia do baile e convidaram os maternais para agitar no salão da Escola. E adivinha qual nome o 2º Período escolheu para o bloco da turma? Frevo. Isso mesmo! O desfile do bloco Frevo foi uma farra. As crianças se revezaram para carregar o “estandarte” que decoraram (uma sombrinha colorida e enfeitada como as sombrinhas de frevo) e caíram na folia.

Um abraço pessoal!
Professora Alcione Aguiar

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