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Educação Física? O que é isso? ⛹

No dia da primeira aula de Educação Física da nossa turma, ao construir a rotina com as crianças, provoquei o grupo com uma pergunta:— Pessoal, hoje nossa turma terá Educação Física. Vocês sabem o que é isso?

Como era uma novidade, as crianças estavam curiosas e com muitas expectativas. As respostas foram as mais variadas:

— É bater.
— É morder.
— É gritar.
— É rir.

Mantendo o suspense sobre o assunto perguntei:

— Será mesmo que é isso?

Nos dirigimos para o pátio e fizemos uma roda para aguardar a chegada da professora de Educação Física. Para aguçar ainda mais a curiosidade do grupo, convidei as crianças para fazer uma contagem até dez e, quando a encerramos, a professora Denise apareceu. Como num passe de mágica!

Depois que apresentei as crianças para a nova professora (e vice-versa), contei que o grupo tinha uma pergunta para ela. A Denise conquistou a turma ao dizer que a aula de Educação Física era para brincar. Ela também explicou para as crianças que elas vão descobrir as possibilidades do próprio corpo brincando.

Após conversar com as crianças, a professora convidou a todos para as atividades corporais. O grupo adorou essa novidade do Maternal III.

Abraços!
Professora Antônia Gomes

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Momento de adaptação

Os primeiros dias das crianças na Escola têm sido de grandes descobertas e de muita exploração dos espaços e objetos. A turma está muito tranquila nesse momento de adaptação e vem se acostumando, cada vez mais, com a rotina escolar e com as atividades propostas.

As crianças adoram escutar músicas e estão sempre atentas na hora da contação de histórias. Em alguns momentos, uma ou outra criança pergunta pelos os pais, mas logo se distrai com brinquedos ou brincadeiras com os colegas.

Aos poucos, a turma está criando vínculo afetivo comigo e com a estagiária de classe e tem demonstrado mais segurança e confiança também nos deslocamentos pelo Recreio.

Para nós, o período de adaptação é de suma importância e deve acontecer gradativamente, sempre respeitando os limites e o tempo de cada criança para que ela se sinta bem na Escola. Afinal, esse é um espaço novo e até então desconhecido para os pequenos.

Um abraço e até a próxima!
Professora Natália Marques Sarmento

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Uma doce escolha…

Logo nos primeiros dias de aula, as crianças me perguntaram se a nossa turma continuaria a ser chamada de Turma dos Amigos. Então disse para elas que se elas quisessem, sim. As crianças me responderam quase que em coro que não, que elas gostariam de escolher um novo nome para o grupo. Perguntei por que queriam tanto um novo nome e elas me responderam:— Porque a gente cresceu, ué!
— Porque a Turma dos Amigos está velha já!
— Porque a gente não precisa desse nome mais!
— Porque a sala é nova!Decisão tomada, começamos a pensar em sugestões de nomes novos. Turma da Alegria, Turma do Melão, Turma dos Bichos, Turma das Artes, Turma da Garrafinha, Turma do Coração, Turma do Coco, Turma dos Dinossauros e Turma do Amor foram as ideias que surgiram.
Conversamos sobre todas as sugestões e chegamos à conclusão de que precisávamos tirar algumas delas, como Melão e Coco, por exemplo, pois o nome da nossa turma tinha que ter a ver com a gente, o que não era o caso das duas frutas.Fizemos sucessivas votações até que restaram apenas duas opções: Turma do Amor e Turma do Coração.Para a escolha final, combinamos de fazer uma votação secreta, aquela que “ninguém pode saber de nada”, segundo as crianças. Montamos uma espécie de cabine de votação e colocamos uma urna onde cada um poderia depositar o seu voto.Depois de muito suspense iniciamos a apuração. Contamos todos os votos e um quase empate aconteceu. Apenas dois votos decidiram o resultado: TURMA DO AMOR!

Após muita comemoração eu perguntei para as crianças por que elas tinham escolhido esse nome e uma delas me respondeu:— No ano passado a gente aprendeu a ser amigo. Este ano a gente não precisa brigar mais. É só ter amor!E todas as outras crianças concordaram! Essa turminha é mesmo muito especial…Um abraço!
Professora Marcella Grigorini

foto com legenda

Borboletas!

Outro dia a aluna Júlia Oliveira me presenteou com um lindo desenho de borboleta. Quando apreciei o desenho e vi que ela usou uma técnica muito interessante para desenhar, resolvi propor que ensinasse o seu jeito de fazer borboletas para os colegas.

A turma ficou muito atenta às preciosas dicas de desenho da colega. Borboletas diversas surgiram nos trabalhos e outros alunos também quiseram compartilhar suas habilidades.

As crianças ainda pintaram com aquarela um lindo céu para as borboletas “voarem” livremente. O trabalho com aquarela agradou a todos e ainda nos divertimos muito ouvindo a música “Aquarela”, do compositor Toquinho, durante a atividade.

Um abraço!
Professora Daniela Bracarense

julia

dani assinada