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Educação Física? O que é isso? ⛹

12 de março de 2019BlogEducação Infantil, escola de educação infantil, escola particular, pré escolaSimone

No dia da primeira aula de Educação Física da nossa turma, ao construir a rotina com as crianças, provoquei o grupo com uma pergunta:— Pessoal, hoje nossa turma terá Educação Física. Vocês sabem o que é isso?

Como era uma novidade, as crianças estavam curiosas e com muitas expectativas. As respostas foram as mais variadas:

— É bater.
— É morder.
— É gritar.
— É rir.

Mantendo o suspense sobre o assunto perguntei:

— Será mesmo que é isso?

Nos dirigimos para o pátio e fizemos uma roda para aguardar a chegada da professora de Educação Física. Para aguçar ainda mais a curiosidade do grupo, convidei as crianças para fazer uma contagem até dez e, quando a encerramos, a professora Denise apareceu. Como num passe de mágica!

Depois que apresentei as crianças para a nova professora (e vice-versa), contei que o grupo tinha uma pergunta para ela. A Denise conquistou a turma ao dizer que a aula de Educação Física era para brincar. Ela também explicou para as crianças que elas vão descobrir as possibilidades do próprio corpo brincando.

Após conversar com as crianças, a professora convidou a todos para as atividades corporais. O grupo adorou essa novidade do Maternal III.

Abraços!
Professora Antônia Gomes

Momento de adaptação

11 de março de 2019BlogEducação Infantil, escola de educação infantil, escola particular, pré escolaSimone

Os primeiros dias das crianças na Escola têm sido de grandes descobertas e de muita exploração dos espaços e objetos. A turma está muito tranquila nesse momento de adaptação e vem se acostumando, cada vez mais, com a rotina escolar e com as atividades propostas.

As crianças adoram escutar músicas e estão sempre atentas na hora da contação de histórias. Em alguns momentos, uma ou outra criança pergunta pelos os pais, mas logo se distrai com brinquedos ou brincadeiras com os colegas.

Aos poucos, a turma está criando vínculo afetivo comigo e com a estagiária de classe e tem demonstrado mais segurança e confiança também nos deslocamentos pelo Recreio.

Para nós, o período de adaptação é de suma importância e deve acontecer gradativamente, sempre respeitando os limites e o tempo de cada criança para que ela se sinta bem na Escola. Afinal, esse é um espaço novo e até então desconhecido para os pequenos.

Um abraço e até a próxima!
Professora Natália Marques Sarmento

Uma doce escolha…

11 de março de 2019BlogEducação Infantil, escola de educação infantil, escola particular, pré escolaSimone

Logo nos primeiros dias de aula, as crianças me perguntaram se a nossa turma continuaria a ser chamada de Turma dos Amigos. Então disse para elas que se elas quisessem, sim. As crianças me responderam quase que em coro que não, que elas gostariam de escolher um novo nome para o grupo. Perguntei por que queriam tanto um novo nome e elas me responderam:— Porque a gente cresceu, ué!
— Porque a Turma dos Amigos está velha já!
— Porque a gente não precisa desse nome mais!
— Porque a sala é nova!Decisão tomada, começamos a pensar em sugestões de nomes novos. Turma da Alegria, Turma do Melão, Turma dos Bichos, Turma das Artes, Turma da Garrafinha, Turma do Coração, Turma do Coco, Turma dos Dinossauros e Turma do Amor foram as ideias que surgiram.

Conversamos sobre todas as sugestões e chegamos à conclusão de que precisávamos tirar algumas delas, como Melão e Coco, por exemplo, pois o nome da nossa turma tinha que ter a ver com a gente, o que não era o caso das duas frutas.Fizemos sucessivas votações até que restaram apenas duas opções: Turma do Amor e Turma do Coração.Para a escolha final, combinamos de fazer uma votação secreta, aquela que “ninguém pode saber de nada”, segundo as crianças. Montamos uma espécie de cabine de votação e colocamos uma urna onde cada um poderia depositar o seu voto.Depois de muito suspense iniciamos a apuração. Contamos todos os votos e um quase empate aconteceu. Apenas dois votos decidiram o resultado: TURMA DO AMOR!

Após muita comemoração eu perguntei para as crianças por que elas tinham escolhido esse nome e uma delas me respondeu:— No ano passado a gente aprendeu a ser amigo. Este ano a gente não precisa brigar mais. É só ter amor!E todas as outras crianças concordaram! Essa turminha é mesmo muito especial…Um abraço!
Professora Marcella Grigorini

Borboletas!

8 de março de 2019BlogEducação Infantil, escola de educação infantil, escola particular, pré escolaSimone

Outro dia a aluna Júlia Oliveira me presenteou com um lindo desenho de borboleta. Quando apreciei o desenho e vi que ela usou uma técnica muito interessante para desenhar, resolvi propor que ensinasse o seu jeito de fazer borboletas para os colegas.

A turma ficou muito atenta às preciosas dicas de desenho da colega. Borboletas diversas surgiram nos trabalhos e outros alunos também quiseram compartilhar suas habilidades.

As crianças ainda pintaram com aquarela um lindo céu para as borboletas “voarem” livremente. O trabalho com aquarela agradou a todos e ainda nos divertimos muito ouvindo a música “Aquarela”, do compositor Toquinho, durante a atividade.

Um abraço!
Professora Daniela Bracarense

Adivinha qual é o nome da nossa turma?

8 de março de 2019BlogEducação Infantil, ensino fundamental, escola particular, pré escolaSimone

Desde os primeiros dias de aula, as crianças do Maternal II se mostram muito interessadas por ferramentas de brinquedo. Basta um momento livre e lá estão elas brincando com martelinhos, serrotes, alicates…

Como o interesse das crianças por esses brinquedos é muito visível, várias brincadeiras e atividades de artes já foram realizadas com essa temática.

Outro dia apresentei o clipe da “Dança das ferramentas” (grupo Pequeno Atos) para as crianças e foi aquela festa. A alegria da turma ao imitar os dançarinos do clipe era contagiante. As crianças dançavam um pouquinho e caíam na gargalhada. Dançavam mais um pouquinho e novamente caíam na gargalhada!

Passado o momento de euforia, uma das crianças associou o nome da nossa turma às ferramentas de brinquedo e disse que éramos a Turma das Ferramentas. Aproveitei aquele momento inusitado e convidei as crianças para assentarem em roda para conversarmos sobre o assunto.

Contei ao grupo o que o colega havia dito e expliquei que todos poderiam sugerir nomes diferentes para representar a turma durante o ano também. Para minha surpresa, as crianças não quiseram sugerir outros nomes. Imediatamente todas se levantaram e começaram a pular e gritar:

— Turma das Ferramentas! Turma das Ferramentas!

Agora nós somos a Turma das Ferramentas, nome que as crianças escolheram com muita animação e alegria!

Um abraço!
Professora Juliana Xavier

O que o jacaré tem?

6 de novembro de 2018BlogEducação Infantil, ensino fundamental, pré escolaSimone

O estudo sobre os jacarés continua a todo vapor na Turma do Coração. Outro dia o grupo trouxe para a Escola material de pesquisa com curiosidades sobre os jacarés e o assunto rendeu. Durante nossa roda de conversa, as crianças relataram o que aprenderam sobre esse animal e a imagem que chamou mais a atenção da turma foi a foto do jacaré com o olho brilhando.

— Juliana, sabia que o olho do jacaré brilha como uma lanterna à noite?

Aproveitei a deixa e fiz uma pesquisa com as crianças. Descobrimos que os olhos dos jacarés são iridescentes, ou seja, são cintilantes. Quando expostos a uma forte luz, eles reagem iluminando o olhar.

Após essa descoberta as crianças compararam, nas imagens do material de pesquisa, a semelhança entre o brilho do olho do jacaré e a luz da lanterna projetada nas paredes da sala. A partir dessa experiência, as crianças também ficaram curiosas para saber se o olho do jacaré é “redondo e branco”.

Novamente aproveitei o interesse do grupo e mostrei para a turma algumas imagens de jacarés encontradas no livro “Tamanho Real – Livro dos Contrários”, da autora Áurea R. Kanashiro, e outras encontradas na internet. A partir das imagens, descobrimos que existem jacarés com olhos de diversos formatos e cores.

O envolvimento das crianças com o estudo foi tão grande que elas resolveram, inclusive, comparar os olhos delas com os dos jacarés. Então tive a ideia de fotografar apenas os olhos das crianças para criarmos o “jogo do adivinha”. Neste jogo, as crianças precisam descobrir de quem é o olho da fotografia, se é do coleguinha ou do jacaré. A brincadeira tem proporcionado muitas alegrias e descobertas prazerosas para a Turma do Coração.

Um abraço!

Professora Juliana Xavier