Como funcionam os projetos de trabalho no Recreio

Os projetos de trabalho fazem parte do currículo do Recreio desde 1990, período em que surge nas escolas uma série de reflexões sobre o papel da educação na formação de alunos críticos, reflexivos e atuantes na sociedade contemporânea.

Os projetos possibilitam que a criança tenha um papel ativo na construção do seu conhecimento e, normalmente, surgem de alguma necessidade do grupo de alunos ou de uma demanda da atualidade. Não podem ser confundidos com um tema de estudo, pré-estabelecido pelos professores, que seguem caminhos de forma linear. Ao contrário, são experiências únicas, vividas num ambiente cooperativo em que as decisões são tomadas por todos os envolvidos.

No desenvolvimento de um projeto, os professores desempenham uma função muito importante, pois são responsáveis por fazer a costura do processo vivido pelo grupo. Portanto é preciso que tenham um olhar atento e uma escuta precisa para identificarem o que de fato as crianças desejam investigar sobre o tema em questão. Além disso, o professor precisa criar diferentes situações de pesquisa, confronto de ideias e alternativas de registros das descobertas das crianças.

Acreditamos que os projetos ampliam horizontes e transformam a escola num espaço aberto às descobertas das crianças de maneira significativa e prazerosa, aproximando-as dos conhecimentos culturais e científicos.

Cláudia Rocha de Paula (coordenadora da escola)