A roda é uma atividade permanente na Educação Infantil, ou seja, faz parte da rotina diária das crianças, podendo ocorrer mais de uma vez ao dia. Ela cria a possibilidade de todos poderem se ver, estarem corporalmente de frente uns para os outros e, assim, favorece as relações de interação entre os alunos e o professor. Além disso, é um momento de centralização das atividades do dia. É nela que ocorre a exploração de um tema, a construção de regras e, essencialmente, jogos e brincadeiras. O que é significativo para as crianças pode ser levado como objeto a ser investigado, estudado e aprendido.

Mas como formar o hábito de construção de roda com crianças de maternal? É fundamental que o professor seja envolvente e cuidadoso, e que aborde questões significativas para o grupo. Veja-se o exemplo de como iniciei este trabalho com crianças de 2 anos… Tudo começou com músicas e brincadeiras, entre elas a canção do Pintinho Amarelinho, que foi bem marcante para o grupo. Enquanto cantavam e brincavam, eu desenhava um pintinho na palma da mão das crianças e, no dedo indicador, olhinhos e boca, que na brincadeira se transformava em minhoca. Alguns alunos começaram a utilizar esse recurso para buscar se aproximar uns dos outros e também de mim já na chegada à escola. Atenta à situação, eu acrescentei uma diversidade de recursos, tais como: mudanças no tom de voz, movimentos corporais, fantoches, saco-surpresa, objetos e músicas cantadas com ritmos variados para alcançar o objetivo, que era formar a roda. Aos poucos, naturalmente, as crianças foram internalizando a cultura da roda e quando eu menos esperava, numa simples canção, a roda estava formada, ora de pé, ora assentada, ora parada ou em movimento.

O mais importante é aproximar as crianças e mantê-las juntas, participando do trabalho. Dessa forma, as crianças vão entendendo a função da roda e exercitando a cultura de nossos ancestrais, que se utilizavam desse hábito para festejar, comemorar, reunir. Momentos esses de muito aprendizado e transmissão de conhecimentos, transcendendo gerações e etnias.

Antônia Gomes Xavier

Maio de 2015

*Pós graduada em Psicopedagogia pela Universidade Estadual de Minas Gerais, graduada em Normal Superior pela PUC Minas e professora de Educação Infantil na Escola Recreio e na Unidade Municipal de Educação Infantil, em Belo Horizonte, MG.