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Aprender Brincando

A “Turma da Música”, maternal I, participa de várias atividades lúdicas. Entre brinquedos e brincadeiras, a criança constrói e reconstrói a percepção das coisas em seu entorno.

“O brincar não significa apenas recrear, é muito mais, caracterizando-se como uma das formas mais complexas que a criança tem de comunicar-se consigo mesma e com o mundo, ou seja, o desenvolvimento acontece através de trocas recíprocas que se estabelecem durante toda a vida. Assim, através do brincar a criança pode desenvolver capacidades importantes como a atenção, a memória, a imitação, a imaginação, ainda propiciando à criança o desenvolvimento de áreas da personalidade como afetividade, motricidade, inteligência, sociabilidade e criatividade.”

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Fonte: http://monografias.brasilescola.com/educacao/a-importancia-brincar-na-educacao-infantil.htm.

Saindo da Rotina

É muito bom variar os hábitos e criar novas rotinas não é mesmo? Uma pequena mudança pode gerar ricas experiências, estimular a criatividade e trazer novas sensações.

Pensando nisso, a “Turma dos Vagalumes”, 2º período manhã, da professora Daniela, decidiu inovar e curtir a manhã do dia 21 de agosto de um jeito especial e diferente.

As atividades planejadas foram realizadas do lado de fora da sala!!!

As mesas foram colocadas na área externa e as crianças tiveram um dia de aula ao ar livre, com o céu sobre suas cabeças e mais perto da natureza.

Todos adoraram o clima desta surpresa na manhã de inverno!

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“Momento ZEN”

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Na “Turma do Lápis” – 1º período tarde, da professora Sônia – as crianças aprenderam uma prática muito rica, saudável e que elas adoram: a meditação. 

Os alunos adoram ouvir histórias, e, como geralmente as histórias são contadas após a hora do pátio,  a professora propõe um momento de relaxamento. Eles gostam muito e conseguem tranquilizar e se acalmar para apreciar melhor a história.

A hora da história é feita, muitas vezes, junto com a “Turma dos Amigos”.

Chegada da Valentina - 2 semestre 2014 (13)

Chegada da Valentina - 2 semestre 2014 (14)

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