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João e o Pé de Feijão

As histórias possuem uma magia universal que é a capacidade de prender a atenção das crianças. Quem não se lembra dos contos de fadas contados ou lidos pelo pai, mãe, tias, avós ou professores?
Quando chega a hora da história, as crianças do maternal II tarde da Turma do Peixinho, da professora Stefania e auxiliar Josiane, ficam ansiosas e com os olhos bem abertos e atentos.

Essa semana após escutarem a história do João e o Pé de Feijão, a meninada do maternal decidiu plantar o feijãozinho no algodão.
As crianças adoraram!
Confiram as fotos.

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Bichinhos no pátio

A “Turma do Pintinho” – mat.II da professora Juliana e auxiliar Patrícia – gosta de brincar nos pátios e explorar os espaços da escola. Em algumas dessas brincadeiras , os pequenos encontraram bichinhos de jardim, uma semente e ovo de passarinho, deixando – os curiosos.
A cada descoberta as crianças demonstraram empolgação, entusiasmo e expectativa, querendo nomear os bichos, a semente e qual passarinho botou o ovo.

“Juju, a cigarra tem bigode?”

” Olho grande.”

“Foi o jacaré que boto o ovo?”

“Como chama o passarinho que boto?”

“A joaninha é pequena.”

“A joaninha vermelha.”

” A semente rola.”

“A semente tem olho.”

“Juju, vou pegar a borboleta.”

“Ela voa.”

Vejam o que a meninada encontrou.

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Caça ao Tesouro de Páscoa

Hummmm!

A Páscoa passou deixando gostinho de “quero mais”, e a gente recapitula aqui no blog alguns momentos especiais, que alegraram as crianças durante a semana.

Houve uma atividade muito saborosa na aula de Educação Física. A Denise – professora de ed. física – foi quem coordenou a brincadeira junto à “Turma do Leão” – 1º período tarde, professora Sônia.

Nossos “coelhinhos” tiveram a missão de encontrar o tesouro deixado pelo Coelho da Páscoa, na escola.

Através de “xaradas”, os pequenos deveriam seguir as pistas para encontrar as surpresas.

Foi muito divertido!!

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Bingo Lúdico

Uma das intenções do Primeiro Período é o reconhecimento das letras do alfabeto, em imprensa maiúscula.
Trabalhamos de várias formas, e, na maioria das vezes, por meio de brincadeiras.
Através de um jogo de bingo bastante lúdico, com as letras impressas nas cartelas e botões coloridos para marcar a letra sorteada, as crianças da Turma da Barata (1º período tarde, professora Júlia) estão ampliando cada dia mais o seu repertório do alfabeto!

Vejam algumas fotos:

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Hora da corrida!

O movimento para a criança pequena significa muito mais que mexer partes do corpo ou deslocar-se no espaço. A criança se expressa e se comunica por meio de gestos e das mímicas faciais, interage com o mundo a sua volta utilizando o apoio do corpo.

Com o objetivo de ampliar os desafios motores ligados a coordenação do movimento e ao equilíbrio, a professora do mat. II, tarde, Antônia e a auxiliar Nazaré propuseram para as crianças, corrida individual e em dupla.

Enquanto brincam…

Experimentam novas maneiras de utilizar seu corpo e seu movimento;
Expressam sentimentos, emoções e pensamentos;
Exploram diferentes posturas corporais;
Experimentam e utilizam suas habilidades motoras em diversas situações cotidianas.
Durante a brincadeira a professora procura formar as duplas de forma que provoque desafios… A criança que é mais veloz com uma que vai mais devagar, uma maior com uma menor, e aquelas com o mesmo ritmo de deslocamento. Nesse momento, além de instigar o cuidado de umas com as outras, é necessário que encontrem um equilíbrio.

E elas adoram os desafios! Aguardem mais notícias sobre novos desafios!!!

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Boliche no 1º período

A Turma da Barata – 1º período tarde, da professora Júlia – teve uma ideia bastante divertida para complementar o aprendizado de matemática. Para estudar a relação de números x quantidade, a professora optou por um jogo (uma estratégia sempre envolvente), e o escolhido da vez foi o boliche.

Improvisando as garrafas com material reciclável, as crianças foram divididas em duas equipes, e, ganharia o jogo, a equipe que derrubasse mais garrafas.

Ao final, foi feita a a contagem oral, para que todos visualizassem qual das equipes foi a vencedora! A atividade foi um sucesso!

Vejam registros:

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Páscoa em argila

A Turma da História – maternal III tarde, da professora Marilene e auxiliar Renata – aproveitou que a Páscoa está chegando e as crianças decidiram virar “coelhinhos”!

Entre, texturas e cores, os alunos se divertiram na manipulação de argila e tintas, confeccionando vários ovos decorativos, para compartilhar entre elas.

Veja fotos do prazeroso processo, abaixo:

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Desenhando o corpo em escala

A Turma da Felicidade – segundo período tarde, professora Alice – desenvolveu uma atividade que envolveu arte e matemática, simultaneamente. O desafio deste trabalho era pintar o corpo humano em escala grande, em um papel comprido, e, na sequência, realizar o mesmo registro em escala menor. A ordem dos desenhos em escala podia variar. Ficou a critério de cada um, começar pelo desenho em grande formato, ou menor.

O processo proporcionou muitos diálogos, aprendizado e diversão! Vejam alguns registros fotográficos:

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Pintura com as mãos

Numa dessas tardes de março, a professora Antônia e a auxiliar Nazaré propuseram às crianças do mat.II, tarde, a pintarem usando as mãozinhas. O objetivo da proposta era que elas sentissem a textura da tinta. A tarefa foi executada com muita satisfação pela turma. De maneira organizada e cheias de expectativas, pouco a pouco foram tocando, com um dedinho, com muitos dedinhos e de repente, lá estavam as mãos promovendo movimentos amplos. As cores se misturavam umas com as outras e o resultado foi conhecimento, arte, diversão e alegria!

Vejam fotos:

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