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Mostra de Projetos: Turma da Borboleta

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“BICHINHOS DE JARDIM”

Vocês conhecem o poema “Leilão de jardim” da Cecília Meireles?

Resolvi apresentá-lo às crianças da Turma da Borboleta e, desde então, o interesse em torno desse assunto vem aumentando, favorecendo descobertas, produzindo pesquisas, conhecimentos e novos aprendizados.

A partir da apresentação, leitura e apreciação do poema, as crianças vêm observando detalhes investigativos que as levou a desenvolver um projeto de estudo que tem como objetivo ampliar o conhecimento sobre o universo desses pequenos seres que são os bichinhos de jardim.

E foi assim que acabaram conhecendo o ciclo de vida das borboletas!

Maternal II – Turma da Borboleta – Antônia e Nazaré

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Mostra de Projetos: Turma da Galinha Pintadinha

MOSTRA_PROJETOS_testeira“EXPLORANDO AS CORES”

A turma da Galinha Pintadinha – Maternal 1 / tarde, iniciou o projeto com o tema cores. Escolhemos esse tema, porque a turma vem demonstrando grande interesse pelo assunto ao manusear objetos e folhear livros que mostram diferentes cores.

Uma das etapas do projeto foi a construção de um jogo com o objetivo de trabalhar a ludicidade, o movimento e o conhecimento das cores.

Os pequenos estão amando brincar e conhecer as cores, a partir desse jogo.

Maternal I – Turma da Galinha Pintadinha – Natália e Bruna

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Mostra de Projetos: Turma do Maternal I

MOSTRA_PROJETOS_testeira“DADOS DE PARLENDAS”

As parlendas são versinhos com temáticas variadas, que costumam ser recitados em brincadeiras. Possuem uma rima fácil e, por isso, são populares entre as crianças. Muitas parlendas são antigas e, algumas delas, foram criadas, há décadas. Elas fazem parte do folclore brasileiro, pois representam uma importante tradição cultural do nosso povo.

No início do segundo semestre, a turma do maternal I já conhecia e adorava recitar várias parlendas. Aproveitando esse interesse, resolvemos criar um dado contendo uma parlenda em cada lado para estimular a brincadeira. O sucesso entre as crianças foi grande!
As nossas rodas ficaram ainda mais gostosas e divertidas com esses novos objetos!

Exemplo de parlenda:

“Um, dois, feijão com arroz.
Três, quatro, feijão no prato.
Cinco, seis, chegou minha vez
Sete, oito, comer biscoito
Nove, dez, comer pastéis.”

Maternal I – Luíza e Sabrina

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Mostra de Projetos: Turma do Pintinho Colorido

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“A MAGIA DA LITERATURA”

A ideia do projeto, A Magia da Literatura, surgiu ao observar que as crianças estavam interessadas em ouvir histórias, especialmente as clássicas infantis.
Sabemos que o livro é uma fonte riquíssima de informação, que possibilita à criança compreender de forma lúdica o que acontece à sua volta. Por isso, resolvi desenvolver um trabalho que permitisse que as famílias acompanhassem e participassem desses momentos prazerosos. Essa atividade recebeu o nome de Carrinho da Leitura.
O Carrinho da Leitura contém livros que foram trazidos de casa pelas crianças. O objetivo é que, a cada dois dias, uma criança do grupo leve para casa o Carrinho da Leitura para compartilhá-lo com a família.
E para a Mostra, resolveram construir um Caminhão da Leitura!

Maternal II – Turma do Pintinho Colorido – Juliana e Flávia

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Mostra de Projetos: Turma dos Meninos Perdidos (Peter Pan)

MOSTRA_PROJETOS_testeira“A CAIXA DA LUA”

A partir da dúvida entre as crianças de quantas luas têm no céu, iniciamos uma pesquisa e descobrimos que o nosso planeta só tem uma lua e que essa tem quatro fases. Para que todos pudessem entender melhor como este fenômeno da mudança de fases da lua acontece, fizemos uma experiência. Essa experiência recebeu o nome de “A Caixa da Lua”.

A partir desta experiência, a curiosidade foi aumentando e o grupo quis saber outras coisas. Por exemplo: por que tem dia e noite? Para onde o sol vai quando chega a noite? O que mais existe no universo? Assim começamos a pesquisar para responder as questões levantadas pelo grupo. Aprendemos o que é movimento de rotação e de translação do nosso planeta Terra ao redor dele mesmo e do sol e a translação da Lua em torno da Terra. Descobrimos que no universo existem cometas, nebulosas, milhões de estrelas e muitos planetas.

Maternal III – “Turma dos Meninos Perdidos” (referência aos personagens de Peter Pan) – Alcione e Natasha.

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Mostra de Projetos: Turma do Leão

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“A VIDA DOS LEÕES” 

As conversas sobre o projeto tiveram início em Abril. Nas listas elaboradas junto com as famílias sobre os assuntos que as crianças gostariam de estudar, pude notar um interesse significativo pelos animais. Resolvemos, então, fazer uma votação para escolher um dos animais citados nas listas. A votação foi realizada e o animal escolhido foi o que dá nome à nossa turma: o Leão.

A pesquisa que está sendo realizada em sala de aula contempla diferentes fontes de informação tais como livros, revistas, vídeos, excursões. Os registros dessas investigações são construídos coletivamente e ilustrados individualmente.
A turma resolveu construir neste painel a Savana Africana, para mostrar o habitat dos leões.

TURMA DO LEÃO – 1º Período – Profª. Sônia Godoy

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Mostra de Projetos: Turma da Barata

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“PROJETO TIGRE DENTE DE SABRE”

O Projeto Tigre Dente de Sabre teve início após percebermos que a Turma da Barata, 1º período – tarde, tinha interesse por esse animal. Fizemos uma votação entre vários animais, em sala de aula, e o tigre foi o escolhido. Em seguida, investiguei o que as crianças sabiam a respeito desse felino. Quais suas características, o que comem e onde vivem.

Após a troca de ideias entre as crianças, uma nova etapa se fez necessária. A pesquisa em diferentes fontes de informação. Num primeiro momento, com o auxílio dos pais, fizeram uma pesquisa em casa e trouxeram informações para compartilhar com os colegas. Na escola, os momentos de pesquisa aconteceram em roda e simultaneamente a esse processo, as crianças realizaram diferentes registros daquilo que foi mais significativo para elas.

O envolvimento com o tema foi grande e, nessa Mostra, vocês podem apreciar o Tigre construído pela Turma da Barata.

Júlia Cury

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Mostra de Projetos: Turma da Felicidade

MOSTRA_PROJETOS_testeira“ÉPOCA MEDIEVAL”

No início do ano, algumas crianças foram visitar a exposição dos grandes guerreiros que aconteceu em um shopping da cidade. Com isso, trouxeram muitas informações para a turma durante os momentos de roda e, foi assim que nasceu o projeto sobre a época medieval.

A turma estudou sobre a vida cotidiana da época. Pesquisaram sobre as profissões, músicas, brinquedos, brincadeiras, esportes, moradia, e também sobre os cavaleiros, reis e rainhas desta época.

Viram também um pouquinho da arte, do final da época medieval, sobretudo Leonardo da Vinci e sua Monalisa.

Durante todo esse processo de investigação as crianças registraram suas descobertas através de desenhos, textos coletivos e individuais.

Nesta Mostra de Projetos vocês poderão apreciar o trabalho das crianças da turma da Felicidade.

2º Período – Alice

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Mostra de Projetos: Turma do Livro

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“PROJETO RÉPTEIS”

No início do ano, enquanto as crianças faziam uma atividade de liga-pontos em que o resultado seria uma figura de jabuti, pedi que escrevessem o nome do animal que encontraram. Uns escreveram tartaruga, outros jabuti e a discussão sobre essa diferença deu início a uma investigação sobre os répteis.

As crianças estudaram sobre as diferenças entre tartarugas, jabutis e cágados, conheceram os tracajás, espécie de tartarugas da Amazônia e pesquisaram também sobre as cobras, os lagartos, os crocodilos e os jacarés.
Durante o processo de investigação, as crianças reuniram-se em grupos de discussão e fizeram registros das descobertas.

Diante de tanto envolvimento com os répteis, o projeto estendeu-se para as aulas de música, com o professor Reginaldo, que está preparando uma apresentação da turma.

2º PERÍODO – Bernadete

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Mostra de Projetos: Turma do Desenho

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Durante a semana, aqui no blog, vocês conferem cada projeto desenvolvido pelas crianças, em suas turmas. O primeiro, apresentado abaixo, é o projeto da “Turma do Desenho”. Na sequência, ao longo da Mostra que acontece na escola, todos os projetos serão apresentados no site.

“CONSTRUINDO HISTÓRIAS E CONHECIMENTOS”

A Turma do Desenho, 1º período, manhã, está desenvolvendo um projeto de construção de histórias coletivas. 

O processo de construção dos textos acontece em etapas. Primeiro discutimos, em roda, o tema, os personagens e o local onde a história irá acontecer. Em seguida, as crianças narram suas histórias, cada uma colaborando com sua ideia. Nesse momento de criação, eu faço intervenções para auxiliar a turma na organização das ideias e assumo, diante delas, o papel de escriba. O objetivo é proporcionar momentos de muita criação em que todos possam participar.
Após a construção do texto, a história é lida para que as crianças possam ilustrá-la a sua maneira. Essa ilustração é feita, individualmente, para que ao final do projeto cada criança tenha o seu livro com todas as histórias da turma.

Conheçam as histórias construídas pela turma do Desenho até o momento!

1º período – Carolina Bahia

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Projetos de Trabalho

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Como funcionam os projetos de trabalho no Recreio

Os projetos de trabalho fazem parte do currículo do Recreio desde 1990, período em que surge nas escolas uma série de reflexões sobre o papel da educação na formação de alunos críticos, reflexivos e atuantes na sociedade contemporânea.

Os projetos possibilitam que a criança tenha um papel ativo na construção do seu conhecimento e, normalmente, surgem de alguma necessidade do grupo de alunos ou de uma demanda da atualidade. Não podem ser confundidos com um tema de estudo, pré-estabelecido pelos professores, que seguem caminhos de forma linear. Ao contrário, são experiências únicas, vividas num ambiente cooperativo em que as decisões são tomadas por todos os envolvidos.

No desenvolvimento de um projeto, os professores desempenham uma função muito importante, pois são responsáveis por fazer a costura do processo vivido pelo grupo. Portanto é preciso que tenham um olhar atento e uma escuta precisa para identificarem o que de fato as crianças desejam investigar sobre o tema em questão. Além disso, o professor precisa criar diferentes situações de pesquisa, confronto de ideias e alternativas de registros das descobertas das crianças.

Acreditamos que os projetos ampliam horizontes e transformam a escola num espaço aberto às descobertas das crianças de maneira significativa e prazerosa, aproximando-as dos conhecimentos culturais e científicos.

 

Cláudia Rocha de Paula (coordenadora da escola)